Redescubriendo los Juegos Tradicionales

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria: 4º de Primaria
Asignatura principal: Español
Asignaturas integradas: Inglés, Artes
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión, Proyecto Comunitario
Tema transversal del proyecto: Juegos tradicionales
Tema de Español: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Emplea verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo general del proyecto:
Los estudiantes investigarán, compartirán y recrearán juegos tradicionales de su comunidad y/o país, utilizando textos instructivos que ellos mismos redacten, haciendo uso adecuado de verbos en infinitivo e imperativo, y conectores secuenciales. Promoverán la apropiación cultural, el uso correcto del lenguaje, la creatividad, el trabajo colaborativo y la inclusión, integrando expresiones en inglés, gestos y elementos visuales en la presentación y ejecución de sus juegos.

SESIÓN 1: Redescubriendo los Juegos Tradicionales

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: en una dinámica grupal de lluvia de ideas, se preguntará: “¿Qué juegos jugaban sus abuelos o padres cuando eran niños?”


• Se anotan en el pizarrón los nombres de juegos tradicionales mencionados, como la cuerda, el trompo, las canicas, el avión, las escondidas, entre otros.


• Se destaca la importancia de preservar y valorar las tradiciones culturales.

Desarrollo (25 minutos):
Actividad 1: T