Capacidades, habilidades y destrezas motrices
ALMA NATALI RUIZ- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Educación Física - Secundaria 1º
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género
Área interdisciplinaria: Ciencias (Biología) – Hábitos saludables
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Contexto del Aprendizaje Servicio:
Este proyecto busca que los estudiantes reconozcan la importancia de una vida activa y saludable, mientras fortalecen sus habilidades motrices, en un entorno de respeto e inclusión. A través de una jornada de actividad física compartida, prepararán y llevarán a cabo una actividad física guiada para niños del grado inferior (ej. 6to de primaria) fomentando la cooperación, el liderazgo positivo y la promoción de la salud.
Sesión única (50 minutos)
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Objetivo de la fase: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de las capacidades motrices, la vida saludable y la igualdad de género. Activar conocimientos previos.
Actividades:
- Bienvenida activa: Pequeña dinámica de activación (ej. circuito de saltos en el lugar, desplazamientos básicos en diagonal con cambios de dirección y ritmo).
- Pregunta detonadora: ¿Cómo influye la actividad física en nuestra salud y la de otros? ¿Crees que hombres y mujeres tienen las mismas oportunidades y trato en el deporte?
- Breve conversación guiada sobre la igualdad de oportunidades en la práctica deportiva, evitando estereotipos de género.
- Presentación del propósito