Exploración y selección de textos y materiales audiovisuales

Plan de clase

Planeación Didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica | Inclusión | Interdisciplinariedad
Metodología: Proyecto comunitario
Producto final: Elaboración colectiva de un documental sobre la Revolución Mexicana con énfasis en la participación e inclusión de la mujer en el movimiento.
Área principal: Lengua Materna – Español
Áreas integradas: Historia, Artes, Formación Cívica y Ética, Tecnología

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno registra datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas, como parte de la elaboración e intercambio de reseñas de textos y materiales audiovisuales.

Problema Generador del Proyecto:
¿Cómo podemos realizar un documental sobre la Revolución Mexicana que visibilice la participación de las mujeres y promueva la inclusión y el reconocimiento de las diversas identidades culturales?

Propósito General del Proyecto Comunitario:
Investigar, analizar y reseñar textos e imágenes audiovisuales sobre la Revolución Mexicana, destacando el papel de la mujer en este movimiento, para luego crear un documental comunitario con enfoque intercultural e inclusivo.

Secuencia Didáctica

SESIÓN 1: Exploración y selección de textos y materiales audiovisuales

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen y seleccionen textos y materiales audiovisuales relacionados con la Revolución Mexicana, enfocándose en la participación de las mujeres y la diversidad cultural del movimiento.

Actividades:

1. Activación de conocimientos