Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Luis Alberto Contreras- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación Didáctica para Preescolar 2º Grado
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión, Igualdad de Género, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Educación Física, Educación Socioemocional, Artes)
Problema a atender: Poca coordinación y motricidad gruesa, problemas para seguir reglas y trabajar en equipo
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
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Título del Proyecto de Aprendizaje Servicio:
"Manos que ayudan, manos que crean"
Contexto del Servicio:
Los alumnos prepararán un mural colaborativo con materiales reciclados, que será donado para decorar el salón de otro grupo de nivel preescolar que recién se integró al plantel escolar. Durante la actividad, los niños ejercitarán coordinación, colaboración y seguimiento de reglas, beneficiándose ellos mismos y a otros.
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Sesión 1: “Conozco mi cuerpo y lo que puedo hacer”
Duración: 45 minutos
Área principal: Educación Física
Interdisciplinar: Educación Socioemocional
Propósito:
Reconocer partes del cuerpo involucradas en la precisión y coordinación de movimientos, desarrollando habilidades de control corporal y trabajo colaborativo desde un enfoque inclusivo.
Actividades:
- Calentamiento Inclusivo (10 minutos)
A través de un juego llamado “Sigue el ritmo”, los alumnos imitarán movimientos corporales de la docen