Las tensiones en el siglo XX – El derecho al voto de las mujeres en 1955

fabricio lopez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dimensiona el tiempo histórico (vincula hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación) del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia – Secundaria 2º Grado


Tema: Las tensiones en el siglo XX – El derecho al voto de las mujeres en 1955


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques integradores: Inclusión, Interculturalidad crítica y Convivencia escolar (atención al problema de indisciplina en clase)
Objetivo (PDA): Dimensiona el tiempo histórico (vincula hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación) del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.


Competencias:



  • Comprensión del tiempo y del espacio histórico.

  • Manejo de información histórica.

  • Formación ciudadana y valoración de la democracia.

  • Trabajo colaborativo y desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1 – Introducción al problema y contextualización histórica


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Dinámica de integración breve: “Los puntos en común”. Los alumnos se agrupan en equipos diversos (considerando género, origen, características culturales y necesidades educativas) y deben descubrir 3 cosas que todos los integrantes tienen en común. Esta actividad favorece el respeto, la convivencia, y reduce actitudes disruptivas al comenzar con una dinámica inclusiva.



  2. Presentación del problema base (ABP): Se plantea la siguiente situación-problema:




“En 1955, por primera vez en la historia de México, las mujeres ejercieron su derecho al voto en elecciones federales. Sin embargo, muchas personas hoy creen que esa conquista siempre existió o no fue importante. ¿Qué tensiones existían antes de ese momento y cómo influyeron en ese cambio histórico? ¿Cómo este hecho impactó a la sociedad mexicana de la época y l