“JUGANDO CON LOS NÚMEROS DEL MUNDO”

LUCERO ALEJANDRA ROBLEDO
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Grado: 2º de Educación Primaria
Área principal: Matemáticas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema interdisciplinar: Juegos tradicionales
Áreas de articulación: Matemáticas, Química, Física, Biología, Tecnología


PROPÓSITO GENERAL DE LAS SESIONES
A partir del análisis y práctica de juegos tradicionales del contexto local y de otras culturas, los estudiantes explorarán y resolverán situaciones que impliquen operaciones de suma y resta con números de hasta dos cifras, reflexionando sobre su aplicación en contextos reales y diversos, para fortalecer el pensamiento lógico-matemático y crítico, así como valorar la diversidad cultural.


SESIÓN 1: “JUGANDO CON LOS NÚMEROS DEL MUNDO”


Propósito de la sesión:
Explorar juegos tradicionales de diferentes culturas para identificar situaciones que involucren suma y resta, y comenzar a construir la comprensión de estas operaciones como procesos inversos.


FASE 1: ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Y MOTIVACIÓN (10 minutos)
•    Se presenta una breve historia ilustrada sobre un grupo de niños de diferentes lugares del mundo que juegan a "La soga", "Rayuela", "Balero" y otros juegos tradicionales.
•    Preguntas detonadoras:



  • ¿Conoces alguno de estos juegos?

  • ¿Qué necesitas para j