Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes, como la lectura y la escritura.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una historia y qué elementos la componen.


• Desarrollo: Leer en voz alta un cuento corto y analizar su estructura (inicio, desarrollo, final).


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un dibujo que represente el inicio, desarrollo y final de una historia inventada por ellos.


• Cierre: Compartir los dibujos realizados por los equipos y elegir uno para continuar narrando la historia en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar la historia inventada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué creen que sucederá a continuación.


• Desarrollo: Leer en voz alta un fragmento de una historia y pedir a los alumnos que imaginen cómo continuará la historia.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos deberán escribir un párrafo que continúe la historia leída y compartirla con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de imaginar y crear nuestras propias historias.

Sesión 3:

• Actividad inicia