Escritura colectiva por medio del dictado.

estefania garcia
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘
𝗚𝗿𝗮𝗱𝗼: 2º de primaria
𝗔́𝗿𝗲𝗮: Español (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
𝗧𝗲𝗺𝗮: Escritura colectiva a través del dictado
𝗠𝗲𝘁𝗼𝗱𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶́𝗮: 𝗣𝗿𝗼𝘆𝗲𝗰𝘁𝗼 𝗰𝗼𝗺𝘂𝗻𝗶𝘁𝗮𝗿𝗶𝗼
𝗣𝗿𝗼𝗯𝗹𝗲𝗺𝗮 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗲𝘅𝘁𝘂𝗮𝗹: Problemas de lectura y escritura
𝗘𝗻𝗳𝗼𝗾𝘂𝗲: Pensamiento crítico


⏱ 𝗗𝘂𝗿𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻: 2 sesiones de 45 minutos cada una


🎯 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.


✏️ PROYECTO COMUNITARIO:
Escritura colectiva de un mensaje para colocar en el mural escolar, dirigido a sensibilizar sobre la importancia de leer y escribir cotidianamente, como forma de fortalecer la comunicación en la comunidad escolar.


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𝗦𝗘𝗦𝗜𝗢́𝗡 𝟭: “ESCUCHAR, DICTAR Y REFLEXIONAR”
𝗧𝗶𝗲𝗺𝗽𝗼: 45 minutos
𝗣𝗿𝗼𝗽𝗼́𝘀𝗶𝘁𝗼: Que los estudiantes participen en un dictado colectivo, escuchen activamente y den sugerencias para mejorar lo escrito.


𝗦𝗘𝗖𝗨𝗘𝗡𝗖𝗜𝗔 𝗗𝗜𝗗𝗔́𝗖𝗧𝗜𝗖𝗔:


🔹 𝗜𝗻𝗶𝗰𝗶𝗼 (10 min)



  • Se plantea la situación problema: “En nuestra escuela hay niños y niñas que no disfrutan leer ni escribir. ¿Cómo podemos motivarlos?”

  • Se propone hacer un cartel con un mensaje colectivo que será colocado en el mural comunitario.

  • Se explica la metodología: escritura colectiva a través del dictado.


🔹 𝗗𝗲𝘀𝗮𝗿𝗿𝗼𝗹𝗹𝗼 (25 min)



  • Los alumnos se organizan en equipos.

  • A partir de ideas previas (¿por qué es importante leer y escribir?), cada equipo