Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 1º
Área: Lengua Materna – Español
Tema: Lectura compartida en voz alta
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática a atender: Poco interés en la lectura y falta de comprensión lectora

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
El alumno lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección, desarrollando la comprensión y el interés por la lectura como una herramienta para conocer y valorar distintas culturas y tradiciones.

PROYECTO COMUNITARIO:
“Voces que cuentan: Una lectura para mi comunidad”
Este proyecto invita a los estudiantes a seleccionar y leer en voz alta textos breves con temáticas culturales, comunitarias o de interés personal, para compartirlos con sus compañeros y con otros miembros de la comunidad escolar, promoviendo el gusto por la lectura como una actividad colectiva y significativa.

SESIÓN 1 – EXPLORAMOS Y ELEGIMOS
Duración: 45 minutos
Objetivo: Identificar diferentes tipos de textos breves de uso cotidiano y seleccionar uno para leer en voz alta.

Secuencia Didáctica:

1. Activación de saberes previos (10 min):
   La maestra inicia con una lluvia de ideas: ¿Qué textos encontramos escritos en nuestra comunidad? (ej. carteles, anuncios, recados, mensajes). Se registran en el pizarrón.

   
   



2. Exploración de textos auténticos (15 min):
   La maestra presenta una colección de textos breves impresos (carteles informativos, letreros, mensajes escritos, recados familiares, pequeños cuentos indígenas, leyendas locales, etc.). Los alumnos los explo