El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que el alumno tome decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncie situaciones que atentan contra la salud.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Desarrollar la conciencia crítica de los alumnos sobre el derecho a la salud, fomentar la prevención del consumo de drogas y promover decisiones responsables a través de la resolución de un problema real y significativo, integrando conocimientos de biología, ética y ciencias sociales.

DESARROLLO DE LA SESIÓN (50 minutos)

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y presentar el problema.

Estrategias didácticas:

• Se proyectará una imagen impactante relacionada con los efectos del consumo de drogas en la salud física y mental (ej. comparación de cerebros sano vs. dañado por adicción).

  
  



• El docente planteará una pregunta detonadora:
  “¿Qué harías si un amigo cercano comienza a consumir drogas y se niega a buscar ayuda?”

  
  



• Se presentará el problema central del ABP:
  “Un grupo de adolescentes en una secundaria está iniciando el consumo de sustancias debido a presión social, desconocimiento de los efectos y falta de orientación. La comunidad escolar comienza a notar ausencias frecuentes, bajo rendimiento académico y cambios de comportamiento en varios estudiantes”.

  
  

Producto esperado:
Lista de ideas iniciales de posibles causas y consecuencias del problema.

Fase 2: