Explorando las voces del mundo literario**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - ESPAÑOL 1º SECUNDARIA
Unidad temática: Textos literarios escritos en español o traducidos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Nivel: Secundaria – Primer grado
Eje interdisciplinar: Lectoescritura – Lengua y Literatura / Formación Cívica y Ética
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Problema comunitario abordado: Deficiencia en la lectoescritura en el alumnado
Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura

——————————————————
SESIONES

💡SESIÓN 1: Explorando las voces del mundo literario

➤ Fase de Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos mediante una breve lluvia de ideas: ¿Qué es la literatura? ¿Qué géneros literarios conocen? ¿Qué textos recuerdan haber disfrutado?


• Se presenta un mapa cultural-literario del mundo hispano y otras regiones del mundo, destacando obras traducidas al español de diversas culturas.


• Reflexión guiada: ¿Cómo las historias de otros lugares nos permiten conocer otras culturas?

➤ Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Lectura en voz alta de fragmentos breves de distintos géneros literarios (cuento, poesía, fragmento de novela, leyenda) provenientes de distintas culturas (ej. un poema de Rubén Darío, una leyenda maya, un cuento de las mil y una noches traducido al español, un fragmento de El Principito).


• Formación de equipos: cada equipo elige uno de los textos leídos para releer y comentar.


• Los equipos analizan: