Estudio de los números – Sucesión numérica del 0 al 120

Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 1º de Primaria
Área: Matemáticas (Interdisciplinar con Lengua Materna y Español)
Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Estudio de los números – Sucesión numérica del 0 al 120
Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problema a atender: Dificultad en la comprensión, expresión y uso de los números del 0 al 10

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Competencias a desarrollar:

• Expresión oral y reconocimiento de patrones numéricos en ambas lenguas (lengua materna y español).


• Comprensión crítica de la utilidad de los números en el entorno cotidiano y cultural.


• Desarrollo de habilidades de pensamiento lógico y resolución de problemas.


• Apropiación de elementos culturales a partir del uso del lenguaje numérico en contextos reales.

Materiales:

• Tarjetas con números del 0 al 120


• Carteles con secuencias en lengua materna y en español


• Cuento corto con énfasis en conteo (traducido o adaptado a lengua materna)


• Regletas, material concreto y fichas ilustradas


• Hojas de trabajo


• Lápices de colores


• Grabadora o dispositivo de audio (opcional para registro oral)

SESIÓN 1: “Exploramos los números a través de nuestras historias”
Objetivo de la sesión: Reconocer, identificar y expresar números del 0 al 10 en leng