Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de Clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Nivel: Educación Primaria
Grado: 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Área principal: Lengua Materna / Español
Área transversal: Formación Cívica y Ética
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Problema a atender: Dificultad en la expresión oral
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno reconoce las características de la entrevista y sus propósitos, desarrollando habilidades de expresión oral al interactuar con personas de la comunidad mediante un proyecto comunitario.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Comunicación oral efectiva


• Escucha activa


• Organización de ideas


• Convivencia y participación democrática


• Pensamiento crítico

RECURSOS:

• Pizarrón y marcadores


• Carteles con preguntas guía


• Cuadernos o hojas de trabajo


• Grabadora o celular (opcional)


• Fotografías de personas de la comunidad (bombero, médico, comerciante, etc.)

SESIÓN: 1 de 1

Secuencia Didáctica

⮞ INICIO (10 minutos)
Objetivo: Activar conocimientos previos y contextualizar el tema.

1. Dinámica de pregunta detonadora:
   La maestra escribe en el pizarrón:
   "¿Qué le preguntarías a un bombero si pudieras entrevistarlo?"
   Los alumnos comparten ideas espontáneas en voz alta.

   
   



2. Conversación dirigida:
   La docente plantea:

   
   

• ¿Qué es una entrevista?


• ¿Para qué sirve?


• ¿Qué otros personajes de nuestra comunidad podríamos entrevistar?

3. Presentación del proyecto comunitario:
   Explicar brevemente que desarrollarán un mini proyecto de entrevista donde simularán o realizarán entrevistas a personas