Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria – 3º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Historia y Ciencias Sociales)
Problema eje: "¿Cómo podemos promover la cultura de paz frente a conflictos sociales y políticos en nuestra comunidad y en América Latina?"
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Objetivo de la fase: Activar conocimientos previos, presentar el problema y generar interés.

Actividades:

• El docente da la bienvenida al grupo y proyecta una pregunta detonadora:
  "¿Sabías que es posible transformar conflictos sin violencia?"


• Se presenta brevemente una noticia reciente relacionada con movimientos pacíficos en América Latina o México (por ejemplo, las acciones de las madres buscadoras en México, movimientos de paz en Colombia, o jóvenes promotores de justicia restaurativa). Esta noticia se proyecta en imágenes o video breve (1-2 minutos).


• A partir de esto, se formula el problema central que guiará la clase con base en la metodología ABP:
  "¿Cómo podríamos, como jóvenes estudiantes, aprender de personas y organizaciones que han promovido la paz sin violencia, y aplicar esas ideas en nuestra comunidad?"


• Se promueve un diálogo inclusivo donde todos los estudiantes, sin impor