Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria 2º Grado
Asignatura: Español
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Situación problematizadora:
“En nuestra comunidad hay muchos lugares, personas, objetos y seres vivos importantes… ¿Cómo podríamos dar a conocer todo esto a otras personas que no viven aquí?”

Problema de aprendizaje identificado:
Los alumnos aún no consolidan al 100% el proceso de lectoescritura.

Producto final del proyecto:
Creación de un “Mural Comunitario Descriptivo” con textos e ilustraciones realizados por los alumnos, que describan, en su lengua materna, elementos significativos de su comunidad (personas, lugares, objetos, seres vivos).

Sesión 1 – Explorando nuestro entorno y activando conocimientos previos
Duración: 45 minutos

Propósito:
Que los alumnos reconozcan y valoren elementos de su entorno natural y social, activando su vocabulario descriptivo mediante el juego, observación y conversación.

Actividades:

1. Activación (10 min):

   
   
   
   
   • Juego “Veo, veo” con objetos del aula y del patio. Cada alumno describe un objeto sin decir su nombre y los demás adivinan.
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Qué cosas importantes hay en nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Observación Guiada (15 min):

   
   
   
   
   • Salida breve al patio o alrededores del aula (o uso de fotografías si no es posible salir).
   
   
   • Los alumnos observan e identifican o