Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria 1º Grado – Español
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Interdisciplinariedad con temas de salud (mal hábito alimenticio)

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO COMUNITARIO:
Elaboración de una campaña escolar en formato mural escrito y exposición oral, donde se propongan acciones para erradicar la violencia en entornos escolares y familiares, integrando también una reflexión sobre la relación entre la alimentación y el bienestar emocional.

— SESIÓN 1 —
Tema: ¿Qué es la violencia y cómo se manifiesta en el lenguaje?

Inicio (10 min):
• Dinámica breve “Las palabras dejan huella”: cada estudiante menciona una palabra que le hace sentir bien y otra que le ha lastimado.
• Lluvia de ideas: ¿Qué entendemos por violencia? ¿Puede estar en cómo hablamos?

Desarrollo (30 min):
• Lectura colectiva de un texto narrativo breve que muestre una situación de violencia en el lenguaje (cuento, fragmento de novela o testimonio).
• Identificación en el texto de expresiones verbales violentas.
• Discusión guiada: ¿Qué otras formas de violencia verbal conocemos? ¿Cómo se relaciona con nuestra vida cotidiana y la vida familiar?

Cierre (10 min):
• Reflexión escrita individual: “Una vez que yo usé o recibí palabras que lastimaron”.
• Tarea: Investi