"¿Quién soy y cómo cambio con el tiempo?"

Plan de clase

PLAN DE CLASE – 4º GRADO DE PRIMARIA
Tema central: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión – Interdisciplinariedad – Evaluación formativa
Problema transversal: Dificultades de aprendizaje
Objetivo de Desarrollo de los Aprendizajes (PDA):
“Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.”

Áreas Integradas: Formación Cívica y Ética, Español, Artes, Educación Socioemocional

PÚBLICO OBJETIVO:
Estudiantes de 4º grado de primaria, con diversidad de estilos de aprendizaje, incluyendo alumnos con necesidades de apoyo específicos (barreras para el aprendizaje y la participación).

PROPUESTA METODOLÓGICA: Aprendizaje-Servicio (ApS)
La propuesta se basa en una acción concreta de servicio a la comunidad dentro del contexto escolar: los y las estudiantes desarrollarán una “Campaña de Concientización sobre la Diversidad de Formas de Ser y Pensar” en la escuela, mostrando cómo cada niño y niña es distinto en su forma de aprender y vivir. Esta experiencia busca generar conciencia colectiva y fomentar la inclusión.

SESIÓN 1: "¿Quién soy y cómo cambio con el tiempo?"
Duración: 45 minutos
Propósito: Identificar los cambios que viven los estudiantes en su forma de pensar, actuar y relacionarse, reconociéndolos como parte de su identidad personal.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):
   
   
   • Dinámica “La Línea de la Vida”: cada estudiante dibuja una línea del tiempo personal (con a