Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Química
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Bloque: La importancia de la química en el entorno
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Estrategia transversal: Atención al Bajo Aprovechamiento
Enfoque: Pensamiento Crítico

Justificación Pedagógica
La presente planeación atiende a la necesidad de mejorar el aprovechamiento académico de los alumnos a través de experiencias significativas que promuevan la comprensión crítica de conceptos esenciales de la química. Se plantea una secuencia de tres sesiones que permite al estudiante desarrollar habilidades científicas y tomar decisiones responsables relacionadas con su entorno cotidiano, usando como eje el análisis de la concentración de mezclas. La indagación guía el aprendizaje, promoviendo la reflexión, construcción colaborativa del conocimiento y el pensamiento crítico, con énfasis en el consumo responsable y la salud.

SESIÓN 1
Título: ¿Qué consumimos realmente?

FASE DE INICIO (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
   El docente mostrará diferentes productos de uso cotidiano (etiquetas de cremas, desinfectantes, jugos, enjuagues bucales) y preguntará:
   
   
   • ¿Qué sustancias aparecen en su composición?
   
   
   • ¿Cuáles creen que son las más impor