Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Tecnología 3º Secundaria
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema interdisciplinar: Sustentabilidad

Objetivo (PDA):
El alumno participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad, desde un enfoque sustentable.

PROPÓSITO GENERAL:
Desarrollar en los estudiantes la capacidad crítica de analizar y evaluar un sistema tecnológico de su entorno inmediato, valorando sus impactos ambientales, sociales y culturales, mediante la aplicación de herramientas de evaluación, en colaboración con su comunidad escolar o local, promoviendo acciones de mejora sustentables y culturalmente pertinentes.

SESIÓN 1: Evaluación interna de sistemas tecnológicos – Análisis desde lo local

FASE DE INICIO – 10 minutos
Objetivo: Activar conocimientos previos, generar interés y contextualizar el tema.

1. Dinámica de apertura: “¿Qué tan sustentable es nuestro entorno?”
   Se plantea una pregunta detonadora:
   “Piensa en un sistema tecnológico que utilices todos los días (como el sistema de agua, residuos, electricidad en casa o la escuela). ¿Sabes cómo funciona? ¿Qué tan eficiente y sustentable es?”
   Se promueve la reflexión individual durante 2 minutos y se comparten ideas en lluvia de ideas.

   
   



2. Presentación del propósito:
   El docente explica que trabajarán en un proyecto de evaluación de un sistema tecnológico cercano, que tendrá un impacto en su comunidad. Se enfatiza la mirada crítica, el respeto