Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

oliva zavala
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  • Explicación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  1. Actividad de autoconocimiento:



  • Los alumnos realizarán una actividad individual en la que tendrán que completar una hoja con información sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

  • Posteriormente, en equipos, compartirán sus respuestas y discutirán las similitudes y diferencias entre ellos.



  1. Aprendizaje servicio:



  • Se explicará el concepto de aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo personal y social.

  • Los alumnos, en grupos pequeños, identificarán problemas o necesidades en su comunidad escolar relacionados con el tema de la clase.

  • Cada grupo seleccionará uno de esos problemas y propondrá una acción concreta para abordarlo.


Cierre:



  • Puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento y la capacidad de identificar problemas en la comunidad para generar cambios positivos.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema a abordar: "Reconocerse".


Desarrollo:



  1. Actividad de reflexión:



  • Los alumnos realizarán una actividad escrita en la que deberán reflexionar sobre la importancia de reconocerse a sí mismos, id