Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación Didáctica
Asignatura: Educación Física
Nivel: Secundaria – 1º grado
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Problema a resolver: Pone en práctica estrategias de juego, adaptándose al contexto
Enfoques integrados: Pensamiento crítico – Vida saludable – Metodología Aprendizaje-Servicio – Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Propósito general del proyecto:
Los estudiantes diseñarán, organizarán y ejecutarán un torneo escolar creativo e inclusivo que fomente la práctica activa, la toma de decisiones estratégicas y la valoración del juego como una forma de desarrollo saludable y convivencia social. Este proceso se enmarca en el Aprendizaje-Servicio, beneficiando al entorno escolar y promoviendo el pensamiento crítico y el bienestar.

Competencias:

• Toma de decisiones autónomas y colectivas en situaciones de juego.


• Participación activa en la resolución de problemas motrices.


• Aplicación de estrategias lúdicas adaptadas al contexto.


• Promoción de valores como la empatía, el respeto y la colaboración.

Disciplinas integradas:

• Educación Física (estrategias de juego y salud corporal)


• Formación Cívica y Ética (colaboración, respeto, inclusión)


• Matemáticas (estadísticas de juego, puntuación)


• Español (comunicación oral y escrita para organización del torneo)

Evidencia principal del proyecto:
Organización y desarrollo de un torneo escolar que contemple reglas cooperativas, inclusión, respeto, estrategias ofensivas y defensivas, y