Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase – Educación Primaria 2º Grado
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problema a atender: Falta de empatía entre compañeros
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Área principal: Formación Cívica y Ética
Áreas vinculadas de forma interdisciplinaria: Lengua Materna (Español), Educación Artística

PROPÓSITO GENERAL
Desarrollar en los estudiantes la capacidad de ponerse en el lugar del otro mediante actividades que integren la lectura, la escritura y la acción concreta hacia una mejora en la convivencia escolar, a través de un proyecto de servicio para su comunidad educativa.

SESIÓN 1: “Conociendo cómo somos”
Duración: 45 minutos
Eje curricular: Formación Cívica y Ética + Español

⮚ Propósito de la sesión: Que los alumnos reflexionen sobre su identidad, formas de ser y cómo estas influyen en las relaciones con los demás. Iniciar la comprensión sobre la empatía.

⮚ Actividades (secuencia didáctica):

1. Activación de saberes previos (10 min)

   
   
   
   
   • Juego “Soy como tú” (organizar al grupo en círculo y compartir una cualidad propia que podría tener otro compañero. Ej. “Me gusta leer, ¿quién más comparte esto conmigo?”).
   
   
   • Se resaltan similitudes y diferencias de manera respetuosa.
   
   
   
   



2. Exploración y reflexión (15 min)

   
   
   
   
   • Lectura del cuento “El cazo de Lorenzo” (autora: Isabelle Carrier)