Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Día de muertos alebrijes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (45 minutos)

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación del problema a atender: Día de muertos alebrijes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar imágenes y ejemplos de alebrijes relacionados con el Día de muertos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2: Investigación y análisis de la diversidad étnica, cultural y lingüística (45 minutos)

• Formar equipos de trabajo y asignarles una manifestación cultural o étnica para investigar.


• Los equipos deben investigar y analizar la historia, características y elementos representativos de la manifestación asignada.


• Cada equipo debe preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Exposición de manifestaciones culturales y étnicas (45 minutos)

• Cada equipo presenta su investigación sobre la manifestación cultural o étnica asignada.


• Se fomenta el respe