Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación Didáctica – Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria – 1º Grado
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Eje Interdisciplinario: Concientización sobre el consumo de drogas a temprana edad
Participación: Estudiantes, docentes y padres de familia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Propósito de la sesión:
A través del trabajo colaborativo y reflexivo con sus compañeros, sus docentes y sus familias, los estudiantes identificarán los riesgos y consecuencias del consumo de drogas a temprana edad y propondrán acciones preventivas concretas que vinculen a su comunidad escolar para fomentar estilos de vida saludables.

Competencias socioemocionales a desarrollar:

• Autoconocimiento


• Toma de decisiones responsables


• Manejo de emociones


• Habilidades para la vida y el bienestar

Áreas relacionadas: Ciencias y Formación Cívica y Ética

SESIÓN ÚNICA – 50 MINUTOS

FASE 1: INICIO (10 minutos)
Objetivo: Sensibilizar y situar al estudiante en la problemática del consumo de drogas a temprana edad.

Actividades:

1. Se proyectará una breve cápsula audiovisual (3 minutos) con testimonios de jóvenes ex consumidores de drogas, enfocándose en las consecuencias personales, familiares y sociales.


2. Los estudiantes formarán un círculo (acomodo inclusivo) y responderán en voz alta o por es