Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza**

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2º grado
Área: Exploración y conocimiento del mundo / Desarrollo socioemocional / Educación Socioambiental
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Problema a resolver: Los niños depositan la basura en cualquier contenedor sin conocer que se puede separar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico e Inclusión

✨ SESIÓN 1: ¿Qué pasa si ensuciamos la Tierra?

🕒 Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Que los niños identifiquen los elementos esenciales de la naturaleza (aire, Sol, agua y suelo) y reflexionen sobre su importancia para la vida, a partir de una situación problemática relacionada con la basura.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y rutina de saludo inclusiva que permita la participación de todos los alumnos, considerando sus diferentes estilos de comunicación (visual, verbal, gestual).


• Se presenta una historia ilustrada: "La Tierra está triste", en la que la Tierra se enferma porque las personas tiran basura en todos lados.


• Preguntas detonantes para activar el pensamiento crítico:
  ▫ ¿Por qué creen que la Tierra está triste?
  ▫ ¿Qué cosas necesita la Tierra para estar contenta?
  ▫ ¿Ustedes han visto basura fuera de su lugar? ¿Dónde?

Desarrollo (25 minutos)

• Se realiza una dinámica en la que se presentan imágenes reales de los elementos de la naturaleza (s