La Tabla Periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE QUÍMICA – SECUNDARIA 3º GRADO
Tema: La Tabla Periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque pedagógico transversal: Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a atender: Bajo aprovechamiento
Objetivo de aprendizaje (PDA): Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.

⧫ PROPÓSITO GENERAL DE LA PLANEACIÓN
Fomentar la comprensión profunda de las propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) mediante situaciones problema, favoreciendo la construcción del conocimiento por indagación, de forma que se estimule el pensamiento crítico y se enfrente, desde una estrategia activa, el bajo aprovechamiento del alumnado.

⧫ SESIÓN 1: ESTRUCTURA Y ORDEN DE LA TABLA PERIÓDICA

☑ Fase de Inicio (10 minutos)
— Activación de conocimientos previos: Preguntas detonadoras:
 • ¿Qué sabes sobre la Tabla Periódica?
 • ¿Por qué crees que los elementos están organizados de esa manera?
— Presentación del problema:
 “En nuestra escuela se detectó que los resultados en ciencias han sido bajos. Vamos a convertirnos en científicos para descubrir cómo organizar los elementos químicos para que su estudio sea más fácil y lógico”.
— Se forma a los estudiantes en equipos colaborativos.

☑ Fase de Desarrollo (35 minutos)
— Actividad Indagatoria:
 • Cada equipo recibe tarjetas con información básica de diferentes elementos (símbolo, número atómico, masa