Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Primaria
Bloque: Comunidad
Duración total: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Enfoque transversal:

• Igualdad de género


• Inclusión


• Convivencia pacífica (establecimiento de normas de convivencia para mantener un ambiente libre de violencia en el aula)
  Áreas interdisciplinares: Educación Artística, Español y Educación Socioemocional

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
Que las niñas y los niños identifiquen cómo se reparten las responsabilidades en sus familias, valoren la colaboración entre hombres y mujeres por igual y propongan formas de organizarse para contribuir a un ambiente familiar, escolar y comunitario equitativo y libre de violencia.

SESIÓN 1. ¿Quién hace qué en mi casa?
Duración: 45 minutos

Propósito:
Identificar las tareas que se realizan en casa y quién las lleva a cabo. Iniciar una reflexión sobre la distribución de responsabilidades dentro de la familia.

Actividades:

1. Dinámica “Mi casa como un equipo”:
   El docente dibuja una casa grande en el pizarrón y pregunta: ¿Qué actividades se hacen en casa?, ¿quién las hace?


2. Lluvia de ideas:
   Los alumnos mencionan tareas como cocinar, lavar, ayudar a los hermanos, hacer la tarea, cuidar a la mascota, etc.


3. Registro gráfico:
   Cada niño dibuja una escena de su familia haciendo alguna tarea.


4. Conv