El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Inclusión, pensamiento crítico, enfoque interdisciplinario (Ciencias, Tutoría, Educación Socioemocional).

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:
Que los estudiantes identifiquen y analicen críticamente los factores de riesgo y protección relacionados con el consumo de drogas, comprendan su impacto en el derecho a la salud, y desarrollen estrategias personales y comunitarias desde el ejercicio de una ciudadanía informada, participativa y comprometida para prevenirlo, tomando decisiones responsables, autónomas y éticas.

PROBLEMA CENTRAL A RESOLVER (ABP):
En nuestra comunidad escolar se han detectado casos de consumo de sustancias adictivas entre adolescentes. ¿Cómo podemos prevenir el consumo de drogas en nuestro entorno, promoviendo el derecho a la salud y el ejercicio de decisiones autónomas, responsables y éticamente comprometidas?

SESIÓN 1: ¿QUÉ TAN LIBRES SON NUESTRAS DECISIONES?
(Eje: Identidad personal y proyecto de vida)

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas con la pregunta detonadora: ¿Qué entienden por autonomía al tomar decisiones?


• Se presenta la problemática central: "En nuestra escuela se detectaron casos de consumo de drogas. ¿Por qué sucede esto y cómo se re