Sesión Única

Plan de clase

Planeación de Clase para Educación Física – 3º de Primaria
Tema Central: Capacidades y habilidades motrices
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje transversal: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional y Valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Propósito de la sesión:
Promover la integración, la comprensión de la diversidad de capacidades físicas y motrices entre los compañeros, y el desarrollo de habilidades corporales adaptativas a través de dinámicas de juego colaborativo, incorporando una perspectiva de servicio hacia la comunidad escolar.

Problema a abordar:
Concientización sobre diferentes capacidades entre alumnos, así como la comprensión de que el ser es diferente y capaz en toda su expresión.

Secuencia Didáctica: Sesión Única (45 minutos)

1. Apertura (10 minutos)
   Propósito: Motivar al grupo, preparar el cuerpo y activar la reflexión inicial.
   Actividades:

• Saludo grupal inclusivo: Se saluda a todos los alumnos con una dinámica en la que cada uno elige cómo quiere saludar (con la mano, con el codo, con una sonrisa, etc.).


• Pregunta detonadora: “¿Creen que todos nos movemos igual? ¿Qué hace que algunas personas se muevan diferente?”


• Breve explicación del objetivo de la clase: “Hoy vamos a jugar adaptando nuestros movimientos según desafíos diferentes, para descubrir cómo todos tenemos habilidades distintas y valiosas.”


• Calentamiento participativo: Juegos motores básicos donde los niños imitan movimientos de animales, fomentando la