Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Planeación Didáctica: Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Eje articulador: Participación y ejercicio democrático
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (con Tecnología / Ciencias Sociales)

Problema central: La falta de acceso a la información y la falta de transparencia en la gestión pública pueden llevar a la desconfianza y la desilusión en la democracia.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.

Competencias a desarrollar:

• Participación ciudadana y vida democrática


• Reconocimiento de los derechos humanos y su ejercicio


• Pensamiento crítico ante los retos sociales


• Inclusión y respeto a la diversidad

Sesión 1: Introducción al problema y al concepto de democracia

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se les pregunta a los alumnos: ¿Qué es la democracia? ¿Qué instituciones la sostienen? ¿Para qué sirven las instituciones públicas?


• Proyección de un breve video animado que ilustra cómo funcionan las instituciones democráticas y qué sucede cuando no hay transparencia (3 minutos).


• Introducción al problema guía del proyecto: "¿Qué pasa cuando los ciudadanos no tienen acceso a la información pública? ¿Cómo afecta eso a la democracia?"

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración guiada del problema: los estudiantes se organizan en equipos inclusivos (considerando estilos de aprendizaje, equidad