Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación de clase – Tecnología 3º Secundaria
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (con Ciencias, Ética y Educación Socioemocional)
Problema a abordar: Comprender la importancia de la evaluación tecnológica de la industria textil para promover sistemas más sustentables.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento crítico


• Trabajo colaborativo


• Responsabilidad social y ambiental


• Evaluación de sistemas tecnológicos

Contenidos:

• Evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos


• Criterios: eficiencia, eficacia, fiabilidad, factibilidad


• Impacto ambiental y social de la industria textil


• Sustentabilidad en los procesos tecnológicos

⏱ SESIÓN ÚNICA (50 minutos)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

→ Activación de saberes previos (5 minutos):
El docente inicia la clase proyectando una imagen impactante de contaminación por desechos textiles. Posteriormente pregunta:

• ¿Qué relación creen que tiene esta imagen con la tecnología?


• ¿Conocen cómo se produce la ropa que usamos?


• ¿Qué problemas genera esta industria en el ambiente y en la comunidad?

→ Presentación del propósito y enfoque (5 minutos):
Se plantea la meta del día: “Vamos a evaluar cómo funciona la industria textil desde el punto de vista tecnológico y sustentable, para pensar juntos en cómo mejorarla. Nuestro papel será