Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

LAURA RAMIREZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica – Tecnología 3º de Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
Integración interdisciplinaria: Ciencias, Matemáticas, Formación Cívica y Ética
Problema a abordar: Evaluación de sistemas técnicos productivos en tu comunidad. Elaborar una maqueta para mejorar su eficiencia.
Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico


PROPÓSITO GENERAL
Que los alumnos desarrollen pensamiento estratégico y creativo para evaluar, proponer y representar soluciones a través de maquetas que mejoren la eficiencia de un sistema técnico productivo detectado en su comunidad, construyendo aprendizajes significativos mediante la metodología de Aprendizaje Servicio.


COMPETENCIAS A DESARROLLAR



  • Aplica el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Evalúa críticamente la eficiencia de sistemas técnicos productivos locales.

  • Trabaja de forma colaborativa para implementar soluciones viables.

  • Comunica propuestas a partir de evidencias técnicas, éticas y sociales.

  • Aplica conocimientos científicos, tecnológicos y matemáticos de forma interdisciplinaria.


SESIONES


SESIÓN 1 – Diagnóstico y sensibilización


Inicio (10 min)
• Presentación del reto: “¿Cómo podemos mejorar un sistema técnico productivo en nuestra comunidad?”
• Lluvia de ideas sobre sistemas técnicos observables en su entorno (recolección de basura, uso del agua