Plan de clase

Planeación de Clase – Inglés, 2º de Secundaria
Proyecto Comunitario: “Memories that Unite Us”
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema:
Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Propósito didáctico (PDA):
Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Problemas a atender:
• Falta de interés por parte de los alumnos
• Faltas constantes de respeto entre alumnos y hacia el maestro

Enfoque metodológico transversal:
• Proyecto comunitario
• Pensamiento crítico
• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
• Comprensión y expresión en inglés (oral y escrita)
• Reflexión crítica sobre los hechos sociales y comunitarios
• Participación respetuosa y colaborativa
• Apreciación de la diversidad cultural

SESIÓN 1: “Lo que la comunidad recuerda”
Objetivo: Comprender la importancia del relato personal y colectivo para la construcción de identidad y cohesión social.

Inicio (10 minutos)
• Actividad rompehielo: “Una memoria que me marcó” (cada alumno comparte brevemente una experiencia significativa).
• Pregunta generadora: ¿Qué recuerdos hacen que una comunidad se sienta unida?
• Breve explicación del proyecto: crear un relato en inglés basado en un recuerdo familiar, escolar o comunitario significativo.

Desarrollo (30 minutos)
• Lectura guiada de tres relatos cortos en inglés con temas familiares, escolares y comunitarios.
• Análisis colectivo de los textos. Criterios: ¿Qué pasó? ¿Por qué fue significativo? ¿Cóm