Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación Didáctica: Formación Cívica y Ética – Segundo Grado de Secundaria
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Eje articulador: Educación para la vida
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Problema generador: ¿Qué acciones éticamente responsables podemos realizar para contribuir a un desarrollo sustentable en nuestra comunidad?
Objetivo de aprendizaje (PDA): Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Competencias a desarrollar:

• Reflexión ética y toma de decisiones responsables.


• Reconocimiento de la diversidad cultural y análisis intercultural.


• Pensamiento crítico frente a problemáticas sociales y ambientales.


• Trabajo colaborativo y construcción de soluciones sustentables.

Áreas disciplinares vinculadas:

• Ciencias (Educación ambiental y sustentabilidad).


• Geografía (Distribución de recursos y consumo responsable).


• Español (Comunicación crítica y argumentación).


• Historia (Cambios culturales frente al medio ambiente).

Sesión 1: "Ética, medio ambiente y comunidad: ¿qué está en juego?"

Fase de Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas en plenaria, se pregunta: ¿Qué entendemos por desarrollo sustentable? ¿Con qué acciones de nuestra vida cotidiana contribuimos o afectamos al medio ambiente?


• Se presenta el problema central de la secuencia didáctica: “¿Qué acciones éticamente responsables podemos realizar