Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo las relaciones asertivas en el juego
Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Desarrollo:
   
   
   • Conversación grupal sobre la importancia de las relaciones asertivas en el juego y el deporte.
   
   
   • Proyección de un video que ejemplifique comportamientos asertivos en el juego.
   
   
   • Reflexión y análisis del video en grupos pequeños.
   
   
   • Puesta en común de las conclusiones del análisis.
   
   
   
   


3. Cierre: Tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Autoestima y juego limpio
Actividades:

1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


2. Desarrollo:
   
   
   • Conversación grupal sobre la relación entre autoestima y juego limpio.
   
   
   • Dinámica de juego en parejas: "El elogio sincero".
   
   
   • Reforzamiento de las conductas asertivas y del juego limpio en situaciones deportivas.
   
   
   
   


3. Cierre: Tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Confrontación lúdica y resolución de conflictos
Actividades:

1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


2. Desarrollo:
   
   
   • Presentación de casos de conflictos en situaciones de juego y deporte.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para encontrar soluciones aser