Descubriendo la importancia de estar sanos
María Bustos- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica – Nivel Preescolar 1º
Tema transversal: Cuidado de la salud personal y colectiva
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Problema a atender: Rutinas de Autonomía
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): El alumno practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Área principal: Desarrollo personal y social
Áreas transversales: Educación Socioemocional, Educación Física, Lenguaje y comunicación, Exploración y conocimiento del mundo
PROPÓSITO GENERAL
Favorecer en los alumnos el desarrollo de hábitos de higiene y cuidado personal y colectivo mediante la práctica sistemática y reflexiva, con base en la combinación de saberes científicos y prácticos de la comunidad, fomentando la autonomía, la acción responsable y el pensamiento crítico.
SECUENCIA DIDÁCTICA – 8 SESIONES
SESIÓN 1: Descubriendo la importancia de estar sanos
Duración: 45 min
Objetivo: Identificar acciones cotidianas que nos ayudan a mantenernos sanos.
Actividades:
- Diálogo guiado con imágenes sobre salud y enfermedad (¿Qué es estar sano? ¿Qué pasa cuando no nos cuidamos?)
- Lluvia de ideas: ¿Qué cosas hacemos en casa para cuidar nuestra salud?
- Ver video corto educativo sobre hábitos saludables (lavado de manos, cepillado dental, higiene del cuerpo).
- Actividad artística: dibujo libre "Así me cuido todos los días".
Pensamiento crítico: ¿Qué pasaría si nunca nos laváramos las manos?
Vida saludable: Reflexión sobre el valor de c