¿QUÉ SON LOS INSECTOS?

ROSA MARIA FLORES
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: PREESCOLAR SEGUNDO GRADO
PROYECTO: “DESCUBRIENDO A LOS INSECTOS DE LA PRIMAVERA”
ÁMBITO: Ciencia — Seres vivos, procesos naturales y fenómenos
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
DURACIÓN: 8 sesiones de 45 minutos
ENFOQUE: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
OBJETIVO PDA: Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.


PROBLEMA IDENTIFICADO: A los alumnos les causa curiosidad explorar la naturaleza, en especial los insectos que aparecen en la temporada de primavera.


PROPÓSITO GENERAL: Fomentar en los alumnos la capacidad para observar, cuestionar, explorar y explicar fenómenos naturales relacionados con los insectos, desarrollando pensamiento crítico y sensibilidad estética mediante experiencias expresivas, colaborativas y significativas.


SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN POR SESIÓN


⧫ SESIÓN 1: ¿QUÉ SON LOS INSECTOS?
Propósito: Activar conocimientos previos y generar preguntas.
Actividad principal:
• Salida breve al jardín escolar o patio para observar insectos.
• Registro colectivo de lo que observaron: colores, tamaños, movimiento, sonidos.
• Lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre los insectos? ¿Qué quieren saber?
• Elaboración de un mural de preguntas con dibujos y palabras clave.
Enfoques integrados:
• Pensamiento crítico: identificar diferencias entre lo que se sabe y lo que se desconoce.
• Artes y estética: dibujos expresivos de los insectos observados.
Materiales: Cartulina, crayones, lupas, hojas blancas.


⧫ SESIÓN 2: OBSERVAMOS COMO CIENTÍFICOS
Propósito: Observar con atención y registrar.
Actividad p