Descubriendo nuestro entorno natural

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTEGRAL
Nivel: Preescolar 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Objetivo (PDA): Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Problema a atender: ¿Por qué algunas personas ayudan a cuidar la naturaleza y otras no lo hacen, aunque sea importante para todos?

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Promover, mediante situaciones significativas de reflexión y acción, una conciencia socioambiental en los niños y niñas, que les permita reconocer que cuidar el entorno natural implica también cuidarse a sí mismos y a quienes les rodean, valorando la diversidad cultural de los saberes sobre la naturaleza y vinculándolo con hábitos de vida saludable.

SESIÓN 1: Descubriendo nuestro entorno natural
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Apertura – Activación de saberes previos (10 minutos)
   La docente inicia la sesión con una conversación dirigida:
   — ¿Qué es la naturaleza para ti?
   — ¿Qué cosas de la naturaleza nos ayudan a vivir mejor?
   Se proyectan imágenes (plantas, animales, montañas, fuentes de agua, personas trabajando en la tierra en distintas culturas). Se rescatan percepciones de los niños.

   
   



2. Desarrollo – Planteamiento del problema y exploración (25 minutos)
   La docente narra una breve historia llamada "La aldea de los colores", en la que dos grupos de personas de distintas culturas viven en un mismo bosque: uno cuida las plantas, el agua y los animales, y el otro grupo no lo hace, dejando basura