Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zulma Yadira Garcia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de las necesidades humanas. Discutir sobre cómo estas herramientas son una extensión del cuerpo humano y facilitan diversas tareas.



  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una variedad de herramientas, máquinas e instrumentos y permitirles explorar y manipularlos. Pedirles que identifiquen para qué se utilizan y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones.



  • Reflexión y debate: Realizar una discusión en grupo sobre las experiencias de los alumnos al manipular las herramientas. Preguntarles qué dificultades encontraron y cómo se sintieron al usarlas. Fomentar el intercambio de opiniones y la reflexión sobre la importancia de conocer y manejar herramientas en la vida diaria.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos relacionados con el tema, como instrucciones de uso de herramientas, artículos sobre la importancia de las máquinas en la industria, etc. Pedirles que lean y analicen los textos en grupos pequeños, identificando información relevante