La diversidad cultural y étnica de México: Una riqueza nacional**

Plan de clase

Planeación de Clase: Lengua Materna (Español) – 1º de Secundaria
Bloque temático: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Disciplina transversal: Historia y Formación Cívica y Ética

Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
El alumno comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

🟢 SESIÓN 1: La diversidad cultural y étnica de México: Una riqueza nacional
Fase 1 - Inicio (10 min):

• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas: ¿Qué significa ser una sociedad diversa? ¿Qué culturas indígenas mexicanas conocen?


• Presentación del tema central: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México como base para una sociedad intercultural".


• Breve explicación del proyecto comunitario: Crear una exposición escrita y oral sobre una cultura originaria de México, destacando su lengua, tradiciones y formas de vida.

Fase 2 - Desarrollo (30 min):

• Lectura guiada de fragmentos de textos informativos (impresos o digitales) sobre pueblos originarios: purépechas, zapotecos, huicholes, mayas, entre otros.


• Subrayado de ideas centrales y secundarias.


• Trabajo en parejas para realizar un primer resumen con base en subrayado y notas.


• Discusión oral breve con preguntas orientadoras:
  
  
  • ¿Qué caracteriza a esa cultur