Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Clase de Educación Física
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 2 sesiones de 50 minutos
Tema: Interacción motriz
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Ejes transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Atención a alumnos con bajo rendimiento académico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Propósito de la actividad:
Desarrollar la interacción motriz a través de dinámicas de colaboración y cooperación mediante juegos adaptados, vinculando la actividad física con un propósito de servicio comunitario, promoviendo la inclusión de todos los estudiantes, especialmente aquellos con bajo rendimiento académico, y fomentando el pensamiento crítico sobre el rol del trabajo en equipo en ambientes escolares y sociales.

Contexto de Aprendizaje Servicio:
Los alumnos diseñarán y ejecutarán una jornada de juegos cooperativos para los estudiantes del primer ciclo de primaria (como actividad de servicio a la comunidad escolar). En esta jornada, integrarán y aplicarán los juegos de interacción motriz trabajados en clase.

SESIÓN 1
Título: “Descubriendo la fuerza del equipo”
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos):
Actividad: “Rompehielos Inclusivo”
Descripción: Juego de “Pasando el aro” (todos en círculo tomados de la mano, deben pasar un aro sin soltarse).
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración.
Reflexión guiada:

• ¿Qué hiciste para ayudar al equipo?


• ¿Fue importante el rol de cada