Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria – 2º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Educación integral en sexualidad
Enfoques: Pensamiento Crítico, Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de las dimensiones del ser humano
Objetivo PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje):
Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

PROPÓSITO GENERAL DE LA PLANEACIÓN:
Que los estudiantes reflexionen críticamente sobre la diversidad sexual y de género como parte de la identidad humana a partir del conocimiento de las dimensiones del ser humano (biológica, psicológica, social, emocional y espiritual), y generen una propuesta de acción comunitaria escolar con enfoque en la educación sexual integral como parte de una vida saludable.

Sesión 1: Explorando la identidad y las dimensiones del ser humano

Fase 1 – Inicio (10 minutos)
Estrategia:
Dinámica rompehielo “¿Quién soy yo?” en la que cada estudiante escribe tres palabras que cree que lo definen como persona (pueden incluir aspectos físicos, emocionales, gustos, pensamientos, etc.).

Luego, el docente realiza preguntas detonadoras:
• ¿Qué aspectos consideraste para definirte?
• ¿Crees que tu identidad es igual a la de todos tus compañeros?
• ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?

Se introduce el tema: “La identidad y la diversidad de género como parte de las dimensiones del ser humano”.

Fase 2 – Desarrollo (30 minutos)
Actividad principal:
Trabajo colaborativo en equipos. Cada e