Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Moises Marquez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica para Formación Cívica y Ética 3º de Secundaria
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Competencia disciplinar:
Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de la paz.
Problema guía interdisciplinar:
¿Cómo han contribuido personas, grupos u organizaciones en México y América Latina a resolver conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta, promoviendo una cultura de paz?
Área interdisciplinar: Historia y Geografía (contextualización histórica y territorial de conflictos).
Sesión 1: Comprendiendo el Problema
Fase de Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas con las preguntas:
¿Qué entendemos por cultura de paz?
¿Qué conflictos sociales o políticos recuerdan en México o América Latina?- Se registra en el pizarrón o rotafolios lo comentado para su retomado en sesiones posteriores.
Fase de Desarrollo (35 minutos)
- Presentación del problema guía interdisciplinar.
- Se organiza a los alumnos en equipos de 5 integrantes con criterios de diversidad e inclusión.
- Cada equipo recibe un caso breve de conflicto en México o América Latina (ej. Movimiento Zapatista, Madres de Plaza de Mayo en Argentina, conflicto en Chiapas, el papel de las organizaciones civiles en el caso de Ayotzinapa).