¿QUÉ COSAS CAMBIAN NUESTRAS VIDAS? ⧫⧫⧫

MAYRA JANETH RODRIGUEZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

⧫⧫⧫ PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTEGRAL ⧫⧫⧫
Grado: 3º de Educación Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema contextual: Admiración hacia figuras del crimen organizado o youtubers con mensajes negativos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.


⧫⧫⧫ PROPÓSITO GENERAL DE LAS SESIONES ⧫⧫⧫
Desarrollar en los alumnos la capacidad de análisis y reflexión crítica frente a eventos sociales, culturales y de salud que afectan a sus familias, promoviendo la identificación de figuras positivas de su entorno y fomentando el compromiso ciudadano mediante un proyecto de intervención comunitaria que contribuya a una vida saludable.


⧫⧫⧫ SESIÓN 1: ¿QUÉ COSAS CAMBIAN NUESTRAS VIDAS? ⧫⧫⧫


⧫ Aprendizajes esperados:



  • Identifica hechos que han afectado a su familia o comunidad.

  • Distingue cambios sociales, culturales y de salud y cómo impactan en la vida personal y comunitaria.

  • Desarrolla habilidades de pensamiento crítico para analizar la realidad de su entorno.


⧫ Secuencia didáctica:



  1. Activación de conocimientos previos (10 min)
    El docente proyecta imágenes de distintas situaciones: migración, pérdida del empleo, enfermedades, violencia, cuidado del medio ambiente, etc. Luego pregunta:
    —¿Has vivido alguna situación como estas? ¿Tú o alguien de tu familia?
    —¿Cómo se sintieron? ¿Qué aprendieron de esa situación?



  2. Anális