Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula
Nivel: Primaria – 1º grado
Duración: Tres sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA):
El alumno hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Problema a atender:
Los niños descifran palabras pero no han adquirido aún la lectoescritura. Se requiere trabajar los momentos, modalidades y estrategias de lectura para fortalecer la comprensión y apropiación del lenguaje escrito y oral.

Título del Proyecto Comunitario:
“Historias de mi comunidad: Leyendo juntos para entendernos mejor”

Justificación del Proyecto:
En la comunidad escolar y familiar, se han identificado prácticas escasas de lectura compartida en voz alta y una limitada comprensión de lo leído. A través del trabajo con textos que reflejen la cultura y tradiciones de la comunidad, los estudiantes podrán fortalecer habilidades básicas de lectura, comprensión auditiva y expresión oral. Además, este proyecto busca fomentar la identidad cultural y la construcción del pensamiento crítico desde una edad temprana.

Modalidad de lectura principal:
Lectura compartida en voz alta con acompañamiento docente y apoyo visual (láminas, imágenes y palabras clave).

Secuencia Didáctica
Sesión 1: "Descubro lo que escucho"
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Escuchar activamente un cuento tradicional de la comunidad y expresar emociones, comentarios o preguntas sobre lo escuchado.

Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 min)
   
   
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