Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Eriss Trejo- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Área de desarrollo: Lenguaje y Comunicación + Artes y Expresiones Estéticas
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a abordar: ¿Cómo podemos contar nuestras propias historias?
🌟 PROPÓSITO
Que las niñas y los niños participen activamente en la creación y narración de una historia colectiva, utilizando diversos lenguajes (oral, corporal, plástico, musical) en un ambiente lúdico y estético, apropiándose de elementos culturales de su comunidad.
🎯 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
🧩 ENFOQUE METODOLÓGICO: PROYECTO COMUNITARIO
El proyecto se titula “Historias que nacen en mi comunidad”. En esta sesión se inicia el proyecto a partir de una actividad de provocación mediante la lectura de un cuento tradicional local y la creación de una historia nueva por parte del grupo, integrando elementos artísticos y estéticos.
🎨 ENFOQUE DE ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS
Los niños elaborarán elementos visuales y sonoros que acompañen su narración (dibujos, sonidos, movimientos, gestos). Se promueve la apreciación y creación artística al servicio del lenguaje narrativo.
📚 SESIÓN ÚNICA (45 minutos)
Secuencia Didáctica
🌈 INICIO (10 minutos)
- Ambientación del espacio con telas, cojines y música tradicional suave de la región.
- Bienvenida con saludo corporal (movimientos con nombres).
- Actividad sensorial: los niños cierran lo