Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase interdisciplinaria con enfoque en inclusión y Aprendizaje Servicio
Nivel: Primaria – 3º grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema transversal: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo de Desarrollo del Alumno (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje de intervención: Fortalecimiento del trabajo en equipo y del reconocimiento de la diversidad como valor.
Áreas integradas: Formación Cívica y Ética, Español y Artes.

🟢 ENFOQUE: Inclusión
La sesión está diseñada para que todos los alumnos y alumnas puedan participar y expresar sus ideas de acuerdo a sus capacidades, estilos de aprendizaje y contextos culturales. Se promueven estrategias que respetan y valoran la diversidad en el aula.

⏱ Sesión única – 45 minutos
Título de la sesión: “¡Somos únicos, pero juntos somos más fuertes!”

🔷 PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que el alumno reflexione sobre las características que lo hacen único y diferente, y reconozca esas diferencias en sus compañeros como una fortaleza para trabajar en equipo. Se fomenta el respeto, la empatía y la valoración del otro como parte fundamental de la construcción de identidad colectiva.

📚 APRENDIZAJES ESPERADOS
Formación Cívica y Ética:

• Reconoce y respeta las diferencias individuales.


• Identifica emociones propias y ajenas.

Español:

• Expresa ideas y sentimientos en forma oral.


• Escucha activamente a otros.

Artes:

• Representa emociones y características personales mediante la expresión plástica.

🧩 SECUENCIA DIDÁCTICA - Sesión de 45 minutos