Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación Didáctica de Tecnología – Secundaria 2º Grado
Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje transversal: Pensamiento Crítico
Dimensión Interdisciplinaria: Ciencias (energía y medio ambiente), Formación Cívica y Ética (responsabilidad social)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Problema a atender: Difundir las distintas fuentes de energía, sus formas de uso en los procesos técnicos y fomentar el ahorro de energía en casa, a través de la elaboración de materiales gráficos de sensibilización para la comunidad.

Producto final: Infografía técnica elaborada por equipos que será difundida en la comunidad escolar y/o redes sociales del plantel.

Sesión 1: Introducción al proyecto y diagnóstico del problema

Inicio (10 min):

• Saludo y explicación del propósito del proyecto.


• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Pregunta detonadora: “¿Cómo podemos hacer que nuestros familiares y comunidad comprendan el uso eficiente de la energía?”


• Se forma un diálogo guiado con base en la experiencia personal de los alumnos sobre el consumo de energía en sus casas.

Desarrollo (30 min):

• Revisión de fuentes confiables para conocer:
  • Tipos de energía (renovables y no renovables)
  • Procesos técnicos que requieren energía
  • Consejos prácticos para el ahorro de energía en casa


• Lectura y discusión crítica de una infografía existente (análisis de