Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias (Porfiriato)

Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problemas en la estructura familiar (violencia intrafamiliar, problemas de comunicación, nivel socioeconómico)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema relacionado con la estructura familiar.

2. Actividad de motivación (10 minutos):

• Proyectar imágenes y videos relacionados con el Porfiriato.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de este periodo histórico.


• Plantear el problema de la estructura familiar y su relación con el Porfiriato.

3. Investigación guiada (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo materiales de investigación (libros, periódicos, artículos, etc.) sobre el Porfiriato y la estructura familiar.


• Los alumnos deberán buscar información, tomar notas y discutir en grupo.

4. Discusión y análisis (15 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se fomentará la participación y el debate sobre las causas y consecuencias de los problemas en la estructura familiar durante el Porfiriato.


• El docente guiará la discusión y planteará preguntas para promover el pensamiento crítico.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

• Retomar lo discutido en la sesión anterior.


• Recordar el problema de la estructura fa