Las tensiones del siglo XX
Estefania López- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Didáctica – Historia, 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones del siglo XX
Eje temático: La Segunda Revolución Industrial y sus implicaciones globales
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología principal:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales:
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Interdisciplinariedad (Historia, Ciencias, Lengua Española)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Situación-problema integradora:
“Imagina que eres un periodista de la época que escribe para un periódico europeo de principios del siglo XX. Tu editor te ha pedido realizar un reportaje especial que explique a los lectores cómo los avances tecnológicos y científicos están transformando el mundo, y cómo estos cambios están afectando a las clases sociales, la economía y las relaciones internacionales. ¿Qué aspectos destacarías? ¿Qué consecuencias pueden derivarse de estos cambios? ¿Cómo afecta esto a tu país y al resto del mundo?”
SESIÓN 1 – Introducción al problema: ¿Qué fue la Segunda Revolución Industrial y cómo transformó el mundo?
Fase 1. Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos: pregunta detonadora ¿Qué cambios tecnológicos han transformado nuestra vida actual? ¿Cómo crees que afectaron al pasado?
- Se presenta la situación-problema en formato de narrativa periodística.
- Se organiza a los alumnos en equipos colaborativos de 4 integrantes.
Fase 2. Desarrollo (30 minutos):
- Lectura